Am 27. April nahm unsere Direktorin gemeinsam mit Frau Prof. Eckhart an der Verleihung der Ready4Finance-Zertifikate im Bundesministerium für Finanzen teil. Grundlage dafür war ein zuvor eingereichter Antrag, der von den Professorinnen Lintner und Eckhart unter Mitwirkung von Frau Dir. Gruber-Pernitsch ausgearbeitet wurde.

Die Auszeichnung wurde durch den Bundesminister für Bildung, Christoph Wiederkehr, die Staatssekretärin im BMF, Barbara Eibinger-Miedl, den Gouverneur der OeNB, Martin Kocher, sowie den geschäftsführenden Vorstand der Stiftung für Wirtschaftsbildung, Matthias Reisinger, überreicht.

Das Zertifikat bestätigt das besondere und qualitativ hochwertige Engagement des BG/BRG Bachgasse im Bereich der Wirtschafts-, Finanz- und Verbraucher:innenbildung und macht diesen Einsatz auch nach außen sichtbar. Es dient zudem als Qualitätsnachweis und unterstützt die Weiterentwicklung entsprechender Bildungsangebote.

Im Rahmen der Veranstaltung bot sich zudem die Gelegenheit, neue Kontakte zu anderen Schulen zu knüpfen und einen wertvollen Austausch im Hinblick auf die zukünftige Weiterentwicklung dieser Bildungsbereiche zu führen.

Copyright für Foto 2 und 3: BKA/Tarek Wilde

Alle Jahre wieder – nein, keine Angst, Weihnachten steht noch nicht vor der Tür. Aber alle Jahre wieder gibt´s ein Schulkonzert. Auch heuer sind hunderte Eltern, Kinder, Freunde und auch ehemalige Kolleg:innen in die Bachgasse gepilgert, um sich diverse musikalische Leckerbissen zu gönnen.

Dazu wurden gleich am Beginn „Expresso und Tschianti“ serviert, von einem Chor der Lehrer:innen. (Sollte man die Begriffe richtig schreiben wollen, ein kleiner Tipp: An unserer Schule könnte man das lernen!)

Anschließend nahm uns Frau Professor Hofer mit auf einen musikalischen Städtetrip, der gemeinsam mit dem Schulchor und Mitwirkenden der 3G / 4BD nach New York, Budapest oder gemeinsam mit 5C und 6C ins nicht gar so ferne Wien führte. Mit Frau Professor Kaiblinger und der 1C ging es dann munter weiter, direkt in den Dschungel, wo sich der König der Löwen herumtrieb.

Danach folgte eine absolute Premiere, denn alle sechs Musiklehrer:innen brachten ein feines, sehr stimmungsvolles Arrangement des „Abendlieds“ von Christoph Hiller als 4-stimmigen Kanon plus Klavier und Percussion zu Gehör.
Sehr professionell performte als Nächstes meine 2B, die mit glockenklaren Stimmen vorführte, wie toll „Singing all together“ sein kann und mit „Peanuts“ darüber hinaus musikalische Ernährungstipps nach Schülertexten vermittelte.

Frau Prof. Trenker und die 1E sowie Mädchen der 2C wiederum präsentierten u.a. eine außergewöhnliche Bearbeitung von „L´amour toujours“ nach Gigi D´Agostino, ehe junge Damen und Herren meiner 5A einen Klassiker der 80er-Jahre („I just called to say I love you“) sowie einen jazzigen Worksong zum Mitklatschen zum Besten gaben.

Mitwirkende aus 2A, 2E, 3C, 3D und 4F gestalteten unter der Leitung von Herrn Prof. Mohaupt ein Spiritual, erfrischten uns mit Bobby Mc Ferrins „Don´t worry, be happy“ und legten sogar einen Gruppentanz aufs Parkett.

Den Abschluss bildete, wie immer, unsere Schulband mit Herrn Professor Guthauer mit Radiohead und schließlich „Set it all free“, wobei sich vor allem die beiden Vokalistinnen voll ins Zeug legten, dass die Aula bebte.

Der begeisterte Applaus verstärkte dieses Beben, aber die Schule steht noch, die hält einiges aus, vor allem Emotionen, die hier wahrlich freigesetzt wurden! Wir bedanken uns herzlich bei allen Mitwirkenden und bei unserem treuen Publikum fürs Kommen sowie die großzügigen Spenden!

Bis zum nächsten Jahr!

Prof. Čuda, im Namen der Musiklehrer:innen

Am 24.04.2026 nahmen alle 7. Klassen an einem „Klimakonferenzverhandlungsspiel“ teil. Herr Prof. DI Dr. Christoph Mandl kam erneut nach Mödling, um mehr Bewusstsein für die Klimaproblematik zu schaffen und die Hürden aufzuzeigen, die es erschweren, das angestrebte „Grad-Ziel“ zu erreichen.

Die Schüler:innen wurden in sechs Gruppen eingeteilt: Landwirtschaft und Forstwirtschaft, konventionelle Energie, erneuerbare Energie, Industrie, Climate Hawks (Aktivist:innen) und Regierung. In drei Verhandlungsrunden wurden gemeinsam geeignete Maßnahmen zur Umsetzung des Pariser Übereinkommens erarbeitet. Diese Maßnahmen wurden von Herrn Mandl mit dem Computersimulationsmodell En-ROADS analysiert, um die Auswirkungen auf den Klimawandel zu ermitteln. Wie auf den Fotos unschwer zu erkennen ist, waren alle Schüler:innen mit großem Elan dabei.

Den Schüler:innen ist es leider nicht gelungen, die Erderwärmung auf 1,5 Grad Celsius zu begrenzen, was angesichts der globalen Entwicklungen jedes Jahr schwieriger wird (Ergebnis: 2,1 Grad). Trotzdem lobte Herr Mandl das Verhandlungsgeschick der Schüler:innen und betonte abschließend, dass deren Ergebnisse in etwa den Resultaten anderer Schulen entsprechen.

Ein besonderer Dank gilt Carola Purgina und Jasmin Böhr für ihre Unterstützung bei der Organisation.

Bericht: Daniela Jantschy, Fotos: Claudia Kragulj

Wo lässt sich besser das Verständnis von Demokratie erweitern als nahe am Geschehen? So sind die 2C und die 3E heuer an verschiedenen Tagen Richtung Parlament aufgebrochen um dort die Demokratiewerkstatt zu besuchen.
Während sich die 2C mit dem Thema „Medien“ und ihr Einfluss auf die Demokratie im Palais Eppstein auseinandersetze, war die 3E auf Zeitreise durch die Österreichische Demokratie ganz oben im Parlament tätig. Die Bearbeitung der Themen in Kleingruppen, das gemeinsame Besprechen der Ergebnisse, die Herstellung einer eigenen Zeitung mit professioneller Hilfestellung und vor allem das Gebäude des Parlaments haben die Klassen beeindruckt.

Die 2C hat weiters auch Erfahrung in Führung eines Interviews gesammelt, da sie die ORF – Journalistin Lisa Pinggera als Ehrengast in ihrem Workshop begrüßen durfte und diese mit ihren Fragen konfrontieren konnte.
So ist der Besuch der Demokratiewerkstatt viel zu schnell vergangen und die Klassen mussten die Heimreise mit vielen neuen Denkanstößen im Gepäck antreten.

Begleitpersonen: Irina Fritz, Christine Jennewein, Katharina Steinbuch

„Blind Date with a Book“ ist eine kreative Aktion zur Leseförderung: Bücher werden in neutrales Papier eingepackt, sodass Titel und Cover verborgen bleiben. Stattdessen geben kurze Hinweise zum Inhalt einen kleinen Vorgeschmack. Leser:innen wählen ein Buch also „blind“ aus und lassen sich überraschen. Ziel ist es, Neugier zu wecken und dazu zu ermutigen, neue Genres und unbekannte Geschichten zu entdecken.

Die Schüler:innen der 1B durften ein Buch aus der Schulbibliothek auswählen, lesen und entsprechend der Methode „Blind Date with a Book“ für die Schüler:innen der 1G vorbereiten. Diese hatten dann im Anschluss die Möglichkeit „blind“ ihre nächste Lektüre auszuwählen und neue Bücher zu erkunden.

1E, 1F, 4C, 4E, 6C und Prof. Mertz 😉

PS: Link zum Beitrag der 1. Umgestaltung